“大思政”视域下红色文化融入大学生素质教育的策略研究
——以江苏农林职业技术学院茅山校区大学生返家乡开展“传承红色基因”调研为例
2021-03-07朱锦姚光烨
文化创新比较研究 2021年26期
朱锦,姚光烨
(江苏农林职业技术学院,江苏句容 212400)
1 研究的背景及意义
习近平总书记指出,要“把红色资源利用好、将红色传统发扬好、将红色基因传承好”。高校应依托宝贵的红色文化资源,为思想政治教育提供优秀资源,更好地培育大学生的爱国情怀[1]。中国共产党成立以来,中国人民取得了革命建设和改革的伟大胜利,构建了领导中国人民从站起来,富起来到强起来的伟大愿望。中国共产党培育了一批又一批的时代伟人,他们抛头颅洒热血,展现了中国共产党人精神风貌的革命精神。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习大会上强调要抓好青少年的教育,让红色基因、革命薪火代代传承。
2021年正值中国共产党建党100 周年,也是“十四五”开局之年,必将在中国历史上留下浓墨重彩的一笔。开启历史新征程,朝着第二个百年奋斗目标进军,这是建党百年来前所未有的重要关口。在这样庄严隆重的一年里,探寻由中国共产党和人民群众共同创造并极具中国特色的红色文化,新时代青年责无旁贷。作为践行立德树人的高校,更是责任重大。高校在进行思政政治教育过程中,可以充分地利用红色文化资源,一方面,大学生可以通过红色文化资源了解中国共产党百年来的光辉历程,更加深入地学习每一段革命历史背景;另一方面,思想政治教育包含大学生的理想信念教育、思想道德教育、民族精神教育、文化素质教育以及成长成才教育,将红色文化融入大学生思想政治教育过程中,既可以传承红色基因,又是红色文化的理论价格和实践价值的体现,也能更好地培育大学生的爱国情怀。……
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