刘晓彦

（山东省淄博第六中学，山东淄博 255300）

在高中英语教学过程之中引入信息技术，可以使教学效率得到显著提升，同时还可以充分激发学生的学习兴趣，在满足学生需求的前提条件下进一步提升英语教学效率，在培养学生英语学习能力、改善英语学习效果等诸多方面发挥着不可替代的重要作用。目前，随着时代发展，信息技术在诸多领域得到了广泛应用，把信息技术应用于高中英语教学之中可以进一步加快推动高中英语教学工作创新步伐。同时，作为教师来讲，其应当通过多种方式来不断提高自身的信息技术素养，将高中英语教育与信息技术进行深度融合，营建和谐、稳定、轻松的英语学习环境，帮助学生开阔视野，帮助学生掌握更多的英语资源，同时还可以对学生的英语内涵进行丰富，确保学生具备较强的英语信息技术运用能力，推动学生实现全面化发展、个性化发展[1]。在信息技术飞速发展的新时代环境下，科学技术对各个行业造成了巨大冲击，而教育教学事业也在信息技术的助推之下产生了重大变化。新课改环境下，广大高中教师将信息技术作为重要手段，丰富教育教学内容，提高了教学的趣味性，学生的学习兴趣也变得更浓厚，学习内容更加丰富、深入，教学效果得到显著提升。所以，对新课改的高中英语与信息技术教学的有效整合机制进行研究具有重要意义。

1 基于新课改的高中英语与信息技术教学融合的作用

其一，有助于激发学生英语学习兴趣。……