李言

（中共呼和浩特市委党校，内蒙古呼和浩特 010020）

女排精神是新时代社会发展与前进的产物，是社会各界学习的榜样。中国女排在世界体育历史上创造了3 个第一，是首个三大球项目的世界冠军、奥运冠军以及世界“五连冠”等佳绩的获得者，中国女排在世界舞台上书写以团结协作、自强不息、艰苦奋斗、永不言弃、勇于创新为核心的精神文化建设内容。女排精神是中华民族的精神财富，其精神内涵在我国各个领域都有实践，女排精神有利于提升国家文化软实力。

1 文化自信与女排精神概述

文化自信与女排精神一脉相承，两者之间相互促进、相互影响，是新时代社会发展阶段中产生的优秀精神文明成果。

1.1 文化自信的含义

文化自信是一个国家展现大国风范面貌的基石，更是一个政党对其自身构建的文化价值体系的充分肯定，并且及时付诸行动践行文化自信实践。习近平总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。党的十八大以来，文化自信践行行为在各个行业、领域得到充分发挥，尤其是在建党百年华诞这个特殊时期，更加体现出文化自信的重要性。文化是一个民族实现思想、意识统一的必备因素，文化深深扎根于每一位中华儿女的血液之中。文化自信具有历史继承性，是人们对中华优秀的传统文化、思想价值体系的继承。文化自信具有创新性与时代性，内容体现出与时俱进的特征，并且与时代发展紧密结合，在时代变迁中不断丰富文化自信体系的自身建设。

1.2 女排精神的含义

女排精神指的是一种体育精神，是中国女子排球队在赛场上顽强战斗、勇于拼搏精神的总和。女排精神是一代人的回忆，袁伟民率领中国女排在世界杯上夺得世界冠军，首次刷新中国4 连冠的历史纪录，开启中国女排5 连冠的辉煌。一直到21世纪初，陈忠和时隔17年再次带领中国女排夺得世界冠军，又一次改写中国女排的历史，创造一个时代全新的传奇。从1981年到2019年期间，中国女排先后10次获得冠军，优秀的比赛战绩成为体坛不可逾越的高峰。女排精神具体表现为：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰等内容，体现中国女排顽强的毅力与不屈不挠的精神。女排精神具有跨领域性，女排精神不仅适用于排球体育活动，同时适合所有体育比赛项目，体育之外的领域同样适合践行女排精神。女排精神具有全民性，所以国家号召全国人民向女排学习。

1.3 两者之间的关系

文化自信与女排精神之间是相互影响、相互促进的关系，共同为建构中华民族精神服务。对外输出文化自信，才能坚定国家未来发展，争取国际话语权，为实现和平、发展的世界主题而贡献力量。女排精神是展现文化自信的一个重要方面，是践行文化自信的重要形式，女排精神同时也是中华民族精神的一部分，女排精神与文化自信之间是相互促进的关系。文化自信与女排精神是抽象价值体系与具体操作实践之间的关系，现如今，文化自信通过女排精神进行具体化表述，为人们明确前进的方向，女排精神是体现文化自信科学性、进步性的重要依托，文化自信为女排精神践行成果给予科学构建，使其形成体系化精神文明内涵，促进其进一步传播与发展。

2 文化自信视域下女排精神践行路径

在文化自信视域下，女排精神在多个领域硕果累累，通过论述民族精神、现代文明、教育事业以及体育文化4 个方面的践行可行性，增加女排精神实践探索，展现中国文化自信。

2.1 促进民族精神立体化

中华民族经过百年风霜，依然矗立于世界民族之林，这不仅是历史的奇迹，更是一个民族的奇迹。现如今，我国经过多年实践探索，成功迈入了新时代发展阶段。中国人民一直以来拥有坚定的信仰，以实际行动践行中国梦。正如白岩松所总结的，“有信仰，才有敬畏之心；有敬畏，社会才和谐。”这是亘古不变的真理，女排精神是民族精神的具体体现，也是民族信仰的源泉。

民族精神是以爱国主义为核心，当一届又一届女排运动员站在最高领奖台上，高唱中华人民共和国国歌时，当五星红旗伴随着国歌缓缓升起时，相信每一位中华儿女都会为之自豪，甚至流下激动的泪水。女排精神是民族精神的重要展现，中国女排在世界体育舞台上高举民族精神的旗帜。民族精神是一个比较广泛的范围，没有具体的爱国标准，也没有做出硬性行为规范。但民族精神已经融入人们血液之中，女排精神为我们描绘了民族精神的具体面貌。例如，2019年由郎平带队的中国女排再一次登上世界杯，与其他十一国争夺最后荣誉[1]。最后中国女排成功“登顶”，再一次书写女排传奇。在文化自信视域下践行女排精神，需要与民族精神进行紧密结合，中国女排正是时刻牢记为国争光，才能有决心、有恒心创造一个又一个奇迹。人们必须时刻牢记女排精神，尤其是面对疫情常态化趋势，人们必须加强团结，以实际行动践行女排精神，体现民族精神立体化构建思路，时刻牢记使命，不忘初心，砥砺前行，以自信的姿态面对波谲云诡的国际局势。

2.2 引领现代文明潮流化

女排精神是全人类生产智慧的结晶，更是创造更加美好生活的成功阶梯。在文化自信视域下，可以在社会发展中拓展女排精神的践行路径，使得女排精神走出体育范围，真正融入新时代社会发展之中，展现新时代中国文明的魅力。潮流是一种现代文化的表述方式，潮流不代表特立独行，而是根据现代环境有的放矢地发扬女排精神[2]。例如，可以将女排精神融入现代歌曲创作之中，利用中国女排团结奋斗、自强不息的精神内涵，创作出脍炙人口的曲目。流行音乐是传播速度最高的信息传递方式，流行歌曲传唱度更加广泛，热血沸腾的歌词加上高昂的曲调通过专业人士振奋人心的演唱，激发人们对女排精神的认同感与文化自信的归属感。比如，球迷为了表达对女排精神由衷地赞美，而自发创作的原创歌曲《这就是我们》。还有当今受众比较广泛的艺术形式——电影，电影通过部分写实的方式，展现、传播女排精神的魅力。比如，近期口碑不错的《夺冠》[3]，内容讲述了郎平带领女排姑娘们时隔多年，再次登上2019年世界杯冠军舞台，再一次向国人展示不畏艰难的女排精神。

现代文化潮流是一个多元的表现方式，通过声音、画面、文字等形式，全方位作用于人们感观之中，加深人们的印象，使得在灵魂深处产生共鸣。践行女排精神，需要积极运用现代文明元素，引发思想引领潮流，通过感同身受的方式践行女排精神，增加女排精神践行有效路径。

2.3 体现教育事业时代化

教育事业关乎国计民生，关乎国家未来发展大计。教育一般情况下指的是在学校等专业组织教学活动的机构，学生按照一定的学习计划而开展的有顺序、有目的、有意义的知识积累与实践技术掌握的过程。“广义的教育泛指一切影响人身心发展的社会实践活动，具有广泛性、非制度性”[4]。在教育教学活动中，充分发扬“女排精神”，以达到提高学生思想、道德品质的目标，进而探寻“女排精神”践行的路径与真谛。

我国教育层次划分为几个不同的层次，学生在不同层次阶段开展学习活动具有差异性，因此，在教育事业中开展女排精神的实践，一定要符合差异化规律，将女排精神真正融入教育教学实践之中。例如，在大学阶段践行“女排精神”，需要增加排球课程设置课时，使得学生亲身感受排球文化的魅力。大学中会有相关体育课程的设置，学生采用网络选课的方式，选择自己喜欢的体育课程。在教育事业时代化特征中践行女排精神，需要人们充分关注到大学生身体健康状况，通过增加体育课时，督促大学生积极参加锻炼，缓解自身亚健康状态。通过举办大型发扬“女排精神”的主题演讲活动，邀请专业体育人士进行演讲，为学生普及体育专业知识，弘扬女排精神实质。校园课堂是践行女排精神的最佳舞台，只有利用好教育事业舞台，才能更好地践行女排精神。使每一位学生感受到女排荣誉，促进学生品格与气质的提升。“少年强则国强”，青少年充满勇气与斗志，我们的民族才有未来。

2.4 构建体育文化专业化

中国女排自第一次出现在世界舞台，到如今已经走过30年风风雨雨，在30 多年里，中国女排留下了很多珍贵回忆与感人事迹。在文化自信视域下践行女排精神，需要整理、保存女排精神文化与物质表现形式，收集一切可以代表女排精神的事物，用来激励后辈不忘历史，时刻牢记践行女排精神。在中国女排出现的“30年时间里，会有很多珍贵影像资料以及文字报道、照片”等[5]，可以利用全国范围内的有效资源，充分保存、收集珍贵的中国女排资料，建立专业展示女排精神的体育文化馆，通过抖音、快手、微博、微信公众号等信息传播方式，大力弘扬女排精神，增加受众群体类型。将女排精神进行网络化的处理，选用专业人士解说女排过去比赛盛况，提高大众对女排精神的理解与感悟。践行女排精神需要构建体育文化专业化，采用专业手段，合理、高效地展示体育文化的魅力。专业馆藏的建设，有利于在体育文化方面建立起全新的自信，促使不同年龄阶段的人群，走出室内走向馆内，人们感受现代科技对女排拼搏过程的还原与震撼。践行女排精神不是一朝一夕可以实现的，需要不同年龄阶段的人们，坚定不移地开展女排精神的弘扬行为，真正地做到将女排精神落到实处，将女排精神核心深深融入每一个人的血液之中。

通过参观、了解有关中国女排事迹的相关博物馆，人们在未来生产、生活实践中，会增加不抛弃不放弃的意志，在生活的点滴中，感受永不言败的毅力。践行女排精神需要人们以体育文化为依托，进而总结出促进女排精神实践的路径。

3 需要注意的问题

女排精神在文化自信视域下践行过程中，需要注意很多问题。从不同的角度探究女排精神实践化的路径，致力于减少女排精神践行时不确定因素的影响，从而增加女排精神的践行效果，使其更好地展现应有的精神价值与社会进步意义。

3.1 避免形成刻板印象

刻板印象指的是人们在长期社会实践中，对某一类人或者事物产生的比较固定的看法，并且看法具有不可逆性，短时间内难以改变。女排精神在民族精神践行实践过程中，人们容易形成刻板印象。例如，在女排夺得冠军时，人们欢呼雀跃，在女排夺冠失败时，人们容易以上帝视角评论女排的努力，造成不公平判断情况。在践行女排精神实际过程中，人们需要合理把握女排精神践行程度以及行为评价标准。坚持科学、客观地评价女排精神践行成效，不应该以主观感受为前提，直接判断人们或一件事情的正确与否，改变传统道德绑架的认知形式，鼓励人们量力而行。女排精神是一种文化传承，文化具有两面性，只有适当把握范围，才能提高女排精神践行质量。避免人们形成刻板印象，促使女排精神在“绿色”土壤中茁壮成长。

3.2 精准定位受众人群

文化自信主要是需要国人建立起高度一致的思想意识观念等认同行为，在文化自信视域下，践行“女排精神”文化内涵，需要精准定位受众人群。践行女排精神需要在小部分群体中开展，例如，体育界、党员干部、教育文化等领域，通过对小部分有影响的人群进行女排精神的普及，进而使其因地制宜拓展践行女排精神的路径。通过小部分人群的实践再作用到全部人群，有利于形成连锁反应，带动更多的人投入女排精神实践之中。如果直接作用于全部人群，会造成思想混乱的情况，缺乏过渡阶段的建设，容易使得人们在践行女排精神时，出现形式主义与官僚主义问题，影响总体效果。

3.3 鼓励建立文化自觉

文化自信与文化自觉之间有着非常密切的联系，女排精神作为我国文化自信的一部分，为国家文化事业建设带来全新的表现形式。人们在践行女排精神过程中，不仅需要保持文化自信，还需要鼓励建立文化自觉[6]。女排精神的内涵可以被广泛应用于各种领域，对文化的历史责任进行主动承担与发扬。文化自信、文化自觉、女排精神三者之间是密不可分的，不能独立地看待女排精神。精神文化之间具有共通性与根源性，任何文化的产生与发展，都不是独立完成的，需要关注多方面内容主题建设，更好地践行女排精神。

3.4 提高人才重视程度

在我国无论是坚定文化自信，还是践行“女排精神”，都离不开人才的支持。专业人才可以提高实践活动的效率，改善活动践行的质量，总结出有利于全面提高实践活动质量的科学、合理的方式与方法，在一定程度上促进女排精神实际化。专业院校拥有专业科学的知识文化体系，只有提高专业人才的重视程度，才能以最优化方式践行女排精神。专业、高素质人才有利于促进女排精神实践活动质量与效率的提高，同时女排精神又能够提升人才素质的全面进步，人才与女排精神之间具有互相促进的关系，任何精神文明的启发与弘扬，最终都是以促进人的道德品质提升为根本目的。因此，在文化自信视域下践行女排精神，需要充分考虑个体差异，重视实践过程多样化发展。

4 结语

综上所述，在文化自信视域下践行女排精神，需要结合多方面的力量。在弘扬民族精神过程中，展现女排精神魅力，在现代社会进步中，拓展女排精神践行方式与路径，在青少年教育实践中，增加女排精神的感染力与感召力，通过合理有效的措施，保护利用体现女排精神的实物，提高人们践行女排精神的重视程度。女排精神作为一种特殊的体育文化载体出现在人们视野之中，只有坚定不移地发展好、促进好践行女排精神的路径，才能提高全社会思想道德建设，激励年轻人奋勇前进。