李碧，郑宇

（吉首大学张家界学院，湖南张家界 427000）

高校是我国培养人才的摇篮，加大课程思政力度，使培养的人才具备较高的思想政治素养，在工作和生活中可进一步约束自己的行为，将更多精力用于科研和生产经营，有助于使我国社会和经济始终保持在健康稳定的发展状态。高校应贯彻和落实习近平总书记在全国高校思想政治工作上的指导思想，要求高校教师坚持立德树人的理念，将课程思政融入到每个学科的教学工作中，为学生营造良好的课程思政教育环境，全面促进学生专业能力以及思想政治素养快速发展。

1 课程思政概念

课程思政即指以构建“三全育人”格局的形式将各类课程与思想政治理论课融合并进，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念[1]。

课程思政的概念含义体现在4 个方面：第一，坚持正确的教学路径；第二，加大道德意识培养与专业能力提升的融合力度；第三，运用多种方法提升课程教学效率；第四，实现立德树人教育目标[2]。

高校将思政教育与各学科教学相互融合，在每个教学环节渗透思政教育内容，使学生在学习中受到潜移默化的影响，既能强化学生的思想政治意识，还能使传统教学模式发生变化，有效推动高校教学模式的创新发展。在教学模式发生变化的同时，高校教师应不断提升教学水平，并重视自身师德师风的培养。

高校在践行课程思政过程中，教师的素质发生较大变化。……