基于产出导向法的高职英语口语教学模式探讨
2021-03-07佘剑波
文化创新比较研究 2021年7期
佘剑波
(江苏联合职业技术学院扬州分院,江苏扬州 225003)
现如今国际之间的交流日益深入,发展态势非常良好。而在国际之间经济往来、政治协商以及文化交流的过程当中,英语的作用是非常关键也是非常重要的。因此可以看出,当下英语已经不单单属于一门普通的公共基础课程,而是现如今高职学生未来职业生涯规划以及这一类学生可持续发展的有效工具。2010年江苏省教育部门颁布了《江苏省五年制高等职业教育英语课程标准》这一文件,文件当中明确点明了现如今高职学校在进行英语这一门课程开展的过程当中应当立足于英语的实践性和实用性,重视培养高职学生实际使用英语的技能。在教学的过程当中,作为高职教师必须要对高职学生学习的吸收以及运用状况给予充分的关注,只有这样才能够将一些语用失误尽可能地降到最低,从而不断促使高职学生综合只是能力以及跨文化交际能力的大幅度提升,学生在日后的工作以及社交的过程当中才能够在交流时有效运用英语表达一些书面信息和口头信息[1]。并且,为了尽可能地提升语言的实际应用以及有效的语言产出能力。高职院校更应当给予英语口语实际运用更多的重视。在教学的时候,应当设计更为合理、科学的教学任务以及相关活动。对学生不断引导,促使他们通过学习,提升日后的运用能力。这也是当下每一位英语教师所关注的重点课题。……
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