刘静

（荆州理工职业学院，湖北荆州 434000）

在当前信息技术飞速发展的背景下，网络为人们的工作和学习提供了巨大的便利。在此过程中，人们对于网络的依赖也逐渐提升。在信息技术飞速发展的背景下，高职院校的教育改革也取得了巨大的进步。信息技术与教育教学的融合主要体现在慕课教育模式的创新。虽然慕课为高职院校英语教育提供了巨大的发展潜力，但是在实践教育中仍然存在一定的问题。该文主要对慕课教学模式进行探究，在积极引入慕课发展形式的过程中，结合学生实际状况制定更加有效的教学措施。

1 慕课教学模式概述

慕课教学模式本身就存在巨大的优势性，慕课借助于互联网技术能够同时容纳巨大的学生人数，最多时候可以同时容纳上万人进行在线授课。这种线上授课模式和传统的课上教学有着很大的不同，由于慕课更多的是依托于互联网信息技术手段，这就使得慕课教学不会受到时间和空间的限制。只要学生想要加入课程学习，随时、随地都可以进行视频课程的观看。慕课教学主要是以在线教育为主，学生可以结合自身的时间安排和现实状况进行合理学习，并制定有效的学习规划[1]。这种教育教学模式具有很好的自由性特征。在慕课教育背景下，网络资源能够得到有效利用，在提升学生学习积极性的同时，更好地提升高职英语教育的飞速发展。

2 利用慕课进行英语教学的优势

2.1 促进教学质量的提升

在传统形式的高职英语课程教学中，知识内容的讲述一直是教育的主体。……