许娜

（广州华商学院，广东广州 511300）

互联网以其自身高效、便捷等各方面的技术优势，在社会各个领域中都有广泛应用。互联网中含有海量的信息资源，可以为教育人员更好设计教学内容、实现教学创新提供莫大便利。在高校思想政治改革工作中，高校相关工作者应认识到互联网对课程优化、落实的积极促进作用，坚持与时俱进的教育方针，挖掘互联网中的思想政治教育资源，弥补当下高校思想政治教育的不足，促进思想政治教育工作创新发展[1]。

1 互联网背景下的高校思想政治教育契机

互联网不断发展背景下，信息传递开始向个性化、多元化、快速化方向发展，为高校思想政治教育的开展提供契机，有助于推动思想政治教育向多元化方向演变[2]。

1.1 互联网为思想政治教育提供信息资源

传统思想政治教育多依赖教材为主线开展教育，其教学方式单一，教学内容也受到多方面因素的限制，导致教育效果不理想。而通过互联网支持，教师可以在网上获取到更多不同的教学内容，学生也可以在网上有针对性地选择自己喜欢的知识去学习，课堂资源得到补充，教材知识可以更好延伸，可丰富教材知识，也为学生提供多元化的学习渠道[3]。例如，在“互联网+”的背景下，教师可以发挥大数据技术作用，为学生实时生成多元化信息内容，以网络技术为支持，实现思想政治学习内容共享、分享、讨论，为教师创新课堂打下基础，学生在这样的环境中结合自己喜欢的内容，对教师课堂上讲解的内容进行“再扩充”，其学习效果大大加强。……