姜晓洁

（陕西广播电视大学延安分校，陕西延安 716000）

从内容上来看，当前高校所开展的外国文学教学课程，是建立在外国文学史的基础上，结合不同国家的生活习惯、文学思潮、作品类型以及经典著作落实针对性解析，分析在不同环境影响下的作品风格和作者想要表达的情感，但是在当前文化全球化和社会新思潮的双重影响下，外国文学作品教学也需要进行适当的调整，结合不同作品落实教学手段和教学内容的改革，可以为学生提供更加新颖的作品类型同时也能够促使外国文学作品产生不同的教育价值。

1 外国文学作品教学改革的背景分析

建立在新时期背景下，国家之间的互动和交流逐渐频繁起来，文学作品的传播力度也在大大加强，我国为了进一步提升自身的文化多元化和思想多样化，通过文学作品的对外输出以及对内引进，已经打造了一套较为成型的文化宣传体系，并且在高校开拓了专业的教学内容，将外国文学作品作为一种新型的教学对象进行专业化解析[1]。但是受制于宗教思想文化背景以及语言本质的影响，当前我国民众在接受外来文学作品时，往往是建立在其译本的基础上实现的，但是传统的译本需要通过长时间的翻译出版才可以流通，但是建立在当前的新时代背景下，互联网成为文学作品流通的主要媒介，因此读者在获取外国文学作品并且进行解析的过程中，互联网的存在可以极大地提升便捷程度，同时也能够让外国的众多小众文学作品成为传播的主要对象，这些小众文学作品不仅体现了基层民众的实际生活状态，也向我们打开了一扇全面了解西方文化的大门。……