禹旭才，李 婷

（湖南科技大学 马克思主义学院，湖南 湘潭 411201）

2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。”[1]自党的十八大以来，党和国家相继出台了《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（下文简称《创新计划》）等一系列文件，强调要加强新时代高校思想政治理论课（下文简称“思政课”）建设，促进思政课改革创新。可见，党和国家十分重视高校思政课建设。独立学院作为我国高等教育的特殊形态和重要组成部分，承担着培养高素质应用型本科人才与全面发展的社会主义建设者和可靠接班人的双重任务。上好思政课既是独立学院确保社会主义办学方向的内在要求，更是落实立德树人根本任务的前提条件。近年来，独立学院思政课建设积累了诸多经验，取得了显著成效，但依然相对薄弱[2]。本课题组基于独立学院学生的视角，就思政课建设开展了问卷调查，旨在总结成就、发现不足，并提出改进建议，以期为独立学院进一步加强思政课建设提供有价值的参考。

一、独立学院思政课建设现状调研概况

此次调研在湖南省15所独立学院中随机抽取了11所作为样本，共计发放学生问卷5 735份，收回有效问卷5 591份，有效率为97.49%。其中，大一学生2 523人（45.13%），大二学生2 479人（44.34%），大三学生 571人（10.21%）；中共党员 116人（2.07%），共青团员 5 264人（94.15%），群众 186人（3.33%）；文史类 2 359人（42.19%），理工类2 028人（36.27%），艺体类及其他1 114人（19.92%）；71.88%的学生已学习“思想道德修养与……