■天津市教育科学研究院 赵松涛 吕玲丽

为进一步展示和推介天津市的优秀教研经验和成果，提升基础教育质量，2019年春季，天津市教育科学研究院课程教学研究中心（原天津市中小学教育教学研究室）创办“精品教研”暨各区和市教研室各学科可以申报承办区域或学科的教研活动，在专家委员会审查后，确定一批教研活动为市级“精品教研”。全市共创办精品教研展示活动54场，在教师中引起了较为广泛的影响，增强了区域与学校教研活动的精品意识和创新意识。

网络教研如何更好地开展？教师们对网络教研有何想法、感受和建议？基于此，我们设计了调查问卷，从网络教研的内容、形式、氛围、资源、效果等方面对参加十场精品网络教研活动的教师进行问卷调查。调查利用问卷星平台发放与回收2979张问卷。

一、调查问卷基本情况

（一）教师基本情况

本次问卷调查涵盖小学、初中和高中三个学段的教师，问卷调查中教育教学经验丰富型教师占60%，滨海新区、河西区、武清区、宝坻区参与教师较多，其余区域参与教师人数较为平均（见表1）。

表1

（二）教师对网络教研的感受

在调查中有73.3%的教师表示经常参加网络教研活动，几乎不参加网络教研的教师仅有0.9%，表明在疫情期间，为了落实好“停课不停学”的工作，很多教师采用了网络教研的方式备课、研讨、交流。

对于网络教研的内容，教师们更希望是优秀课例的观摩和针对实际教学中的问题而进行的教学实操技巧的解析（见表2）。……