■本刊特约记者 魏 颖

华洁从教20年来，有14年在担任班主任工作。身经百战的她深知，不管成绩多么接近，学生都会存在性格气质、文化基础、学习习惯、兴趣特长等方面的差异。而正是这些差异，才成就了一个个具体的“人”，才让每一个学生都有了潜在的发展轨迹。

为此，她主张“关注学生心灵成长”，把每个学生看作正在成长的、可塑性极强的独立个体，接受他们的不完美与不成熟，挖掘他们的闪光点与潜力。她以身作则，用爱心呵护学生的健康成长，用智慧促进学生的快乐成长，用宽容引导学生成为会思考、有温度的人。如今桃李满园的她，谈及教育理念和情怀，只淡然一句：“一腔真爱，一分宽容，仅此而已。”

她相信发自内心的爱是最好的教育

在10多年的班主任工作中，学生们来了又走，华洁虽然不舍离别，但依旧带着满腔热情留在原地等候。比如她带的2015届学生，那是一群才华横溢又团结友爱的孩子，3年里，小到学校运动会一举夺魁，大到天津市文艺汇演荣膺一等奖，并获得局级优秀团支部称号。毕业后，学生们无论有什么样的困惑，还会来找华洁寻求帮助，因为华洁一路的陪伴让他们不再孤单，内心充满了正能量。华洁也因为陪伴学生们长大，深深地感受到了教育的幸福与魅力。

成长的路不是一帆风顺的。记得在她带的高三班级中，一些学生经历着努力付出而成绩不涨反降的痛苦煎熬，一些学生面对考试的压力充满焦虑。于是，她给学生每人制作了一本“高考加油站”，每次月考之后都有鼓励的话，为他们的点滴进步点赞。……