■江苏省镇江市伯先中学 张桃喜

计算能力，主要是指数学活动中进行归纳、转化的一种学习能力。目前，在初中数学教育活动中，大多数教师对学生计算能力的培养存在一些错误认识和不良方法，导致学生在计算兴趣、运算思路、分析信息等方面存在一些问题，进而造成学生的数学水平和计算能力无法得到有效提升。那么，如何提升初中生数学计算能力呢？对此，本文从当前初中生数学计算方面所存在的问题、加强初中生数学计算能力的重要性、提升初中生数学计算能力的具体方法三个方面出发对此进行探究，希望能给予广大师生一定的借鉴与参考。

一、当前初中生数学计算方面所存在的问题

通过对初中生数学计算活动的开展与培养情况进行探究，发现当前计算教学中主要存在以下问题：第一，主体参与不强。部分学生在计算活动中处于被动学习、应付交差的心理状态，难以融入课堂学习之中，究其原因，主要是教师的组织手法和环节运用设计不到位而导致的，未能贴近学生的实际需求设计活动。第二，计算方法单一。部分学生在数学问题的解析过程中，大多存在生搬硬套、单一解答的现象，不仅计算速度得不到提升，还使计算结果难以保证其有效性。第三，存在不良的计算习惯。部分学生在数学计算中，缺乏对结果的验证和推导，并在书写的过程中存在字迹潦草、公式凌乱等问题，进而影响其计算的准确率。第四，基础掌握不牢。……