丁晓亮 宋珩

摘要：校外教育在教育中占据着越来越重要的位置，随着现代教育思想的确立，校外教育教学目标也要做出相应的改变。然而，现代教学受传统教学思想的束缚和影响，校外教育教学内容和方法等缺乏创新性和实效性，教学成果有待进一步加强。本文基于现代教育思想理论，对现阶段校外教育教学开展现状进行初步思考。

关键词：校外教育;现代教育思想;教学

改革开放以来，我国的社会、经济、人民生活各方面都发生了巨大而深刻的变化。我国的教育事业，特别是校外教育事业也发生了巨大变化。校外教育区别于学校教育，它具有参与的广泛性、内容的多样性和形式的灵活性特点[1]。现如今，中国各种校外教育机构已有几千余家，形成了自上而下、多渠道、多层次的校外教育网络，承担着培养儿童思想品德、身心健康、知识技能、文化娱乐和特殊儿童教育的重任。校外教育在教育中占据着越来越重要的位置，随着现代教育思想的确立，校外教育教学目标也要做出相应的改变。不仅教学目标要改变，教学内容、方法以及评价手段等也要根据教学目标做出相应改变，真正做到理论与实践的统一。

一、现代教育思想的概述

现代教育思想是对教育总的新的认识。现代教育思想内容非常广泛，主要包括科学和人文相融合的教育思想、实践和创新教育思想、全民教育思想、素质教育思想、主体教育思想、终身教育思想等[2]。现代教育思想内涵丰富，不同的教育思想具有不同的内涵，而且相互交叉、互相补充，集中起来主要包括以下几个方面 ：