符英 郭太湖

摘要：语言是实现人类沟通的重要部分，且口语交际能力是人与人交流的必备能力。口语交际作为小学语文课程中的重要内容，对小学生语言能力和语文综合能力的发展有着不可忽视的作用。但是就目前语文口语交际教学现状来看，其开展的情况并不是特别好，且口语交际教学的教育作用也没有办法完全发挥出来。故此，本文着重探讨小学语文口语交际教学中存在的一些问题和相应的解决措施。

关键词：小学语文;口语交际;教学现状;策略

引言：

小学语文课程是培养学生语文综合素质的基础性课程，而语文知识的学习就是为了更好地将其应用到生活之中。小学语文的口语交际是视听语言的有效结合，它体现了学生对语文知识和语言的综合应用能力，在小学语文教学当中占据了无法取代的位置。但目前小学语文口语交际教学中仍然存在一些问题，需要教师们不断优化教学方法，以此发挥出口语交际教学的本质作用。

一、小学语文口语交际的特点

（一）交际性

语言是一种交际工具，学习语言的根本目的也是与人交流，交际能体现出语言的魅力，更是展示语言的平台。为适应社会发展，掌握良好的人际沟通能力是非常必要的，这就需要发挥出口语交际的特点，不仅可以通过语言交际与他人形成沟通，还可以展示自身的语言魅力。

（二）社会性

口语交际的社会性体现在人们无法离开语言交流，否则整个人类社会的发展都会停滞不前。……