钟河英

摘要：在素质教育背景下，教育教学工作的质量必须要得到有效提高，以培养综合型人才为导向，加强教学创新，满足学生的发展需求，这也是教育领域对教学工作提出的基本要求。具体到初中数学教学，在实际的教学中，经常会出现各种课堂问题，导致课堂质量不佳，教学效率低下，为了改善教学效果，老师要注重课堂问题的创新，应用课堂提问技巧，构建优质数学课堂，激发学生的探究欲望，促进学生优秀个人能力的形成。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

关键词：课堂提问技巧;课堂问题;初中数学;现状分析

1初中数学教学现状分析

1.1课堂任务重

初中阶段的数学知识难度很大，而且知识点较多，一些老师为了保证课程进度，在课堂教学中大量的讲述知识点，并且在知识灌输以后，布置相应的习题让学生进行巩固，课堂节奏紧凑，许多学生对课堂知识缺乏理解情况下就开始进行习题练习，缺少思考时间，不仅解题效率不足，而且容易出现各种理解误区，无法消化课堂知识，对学生数学基础的形成会产生很大影响。课堂任务过重是当前初中数学教学中的典型问题，在当前先进教学理念的影响下，老师要巧设习题，并且在课堂教学之后，给学生预留足够的思考和探讨时间，帮助他们消化课堂知识，达到深化教学的最终目标，为数学素养的形成奠定一个良好的基础。

1.2不注重课堂提问

在初中数学教学中，有效的课堂提问非常关键，不仅能增加课堂互动，而且在问题的影响下，还能帮助学生集中注意力，对数学问题产生更加深刻的理解，是提高课堂教学效率的有效手段。……