潘青艳

摘要：为将党的十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。[1]核心素养课题组经过三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大学生核心素养。[2]中小学生的综合实践活动课程的开展是中小学生核心素养的培养的重要途径之一。本文针对中小学生核心素养下综合实践活动课程的开展策略进行分析。

关键词：中小学生;核心素养;综合实践活动课程

引言：在全国教育大会上，习近平总书记指明了教育工作的根本任务、教育现代化的方向目标为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并明确了培养社会主义建设者和接班人要在六个方面下功夫，即坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。这一是坚持立德树人的重要认识论和方法论，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。[3]综合实践活动课程培训是学生综合素质提高的重要途径。学生在学习过程中提高的自身素质、核心素养、多方面的提升才是学生学习的重中之重。……