黄柯

摘 要：实践教学是实现应用型人才培养目标的重要保证，信息技术是实践教学的重要手段。以土木工程专业为例，通过共享多样化教学资源与构建智能化教学环境，设计实践教学内容;以教师引导，学生自主学习，并多层面、全方位的考核方式，实施实践教学;同时加强合作、共建平台以及建设高素质师资队伍，保障实践教学。基于信息技术优化设计实践教学内容、实施过程以及保障条件，阐述信息技术对培养应用型人才工程实践、创新能力有重要作用。

关键词：信息技术;应用型本科;实践教学

引言：目前，絕大多数应用型本科院校在土木工程领域仍用一种较为传统和单一的教育形式。实际训练的安排很少，而且相当静态;它们不包含信息内容，也不允许实现场景创建、交互式教学、协作探索、个性化教学和自主学习等功能;智能和信息前沿技术，在很大程度上缺失或不存在。它离教育部所提倡的信息技术的发展和规划还有很长的路要走，它不能充分满足培养土木工程应用型本科人才的需要。因此，在信息化的一般背景下，土木工程专业人员的培养出现了新的机会和挑战，必须将现代信息技术纳入教育和实践培训。

1 我国土木工程专业课程的特点

1.1 内容丰富

土木工程专业是一个综合性、实践性和专业性都比较强的专业，在该专业的教学过程中，对于理论知识体系的建设要求十分严格，所以专业理论知识内容就比……