张强

摘要：世界经济水平不断提升的大背景下，人类对于环境、资源、人口等问题的关注程度日益加深。由于部分人过分追求经济增长而过度使用资源，造成了严重的环境问题，已经给人类的正常生活带来了负面影响。环境教育是一条促进人与环境和谐发展的重要路径，青少年是国家的未来，培养青少年的环境意识对国家的可持续发展意义重大。因此，文章直指高中地理教学中的环境教育，对其现状进行分析并提出了针对性的策略，旨在为广大教育工作者提供参考。

关键词：高中地理;环境教育;现状;策略

当前，世界各国的环境问题日益凸显，面对水污染、土地沙漠化等、水土流失等环境问题，党的十八大提出了生态文明建设的目标。在此背景下，环境教育成为学校教育的重要任务，作为地理教师，应利用地理教学开展环境教育的优越性让学生意识到环境对人类发展的重要性，使其掌握环境知识，形成环保意识，能够将习得的环保方法转化为实际行动，并向身边人宣传环保理念。高中地理课程主要研究了人类与地表环境的关系，要求学生具备正确的人口观、资源观、环境观，因此，环境教育的开展是优化地理教学成效，推动社会可持續发展的重要举措。

一、高中地理环境教育现状

1.学生环保行为不突出

相关调查研究显示，高中生对于环境知识的了解较多，许多学生也表示了解环境对社会发展的重要性，相当一部分学生有参与我国环境保护活动的意愿。……