【摘要】视觉符号，是指人类借助眼睛来直接观看到表现事物性质的一类符号，而这类事物借助眼睛传回到人类的大脑之中，在这个过程中大脑由此形成客观的印象。如今，视觉传达专业在各大高校之中，可以作为较大且人数众多的一门专业，发展至今也不再是过去式意义上的平面设计。基于此，本文以高校视觉传达设计为研究背景，详细阐述了视觉传达设计创新能力存在的意义，寻找并分析出在高校视觉传达设计教学的过程中实施和培养创新能力当前现状的分析，由此而提出具有针对性的实现路径。

【关键词】高校;视觉传达设计;创新能力

想要建设创新型的国家，其前提是基于大量的创新型人才为基础。而高校是培养和聚集大学生的广大平台，更应该担负起发展和培养创新型人才的重任，同时更应该将发展和培养大学生的创新思维能力作为当前尤其重要的一任务，并按照计划有序的推进和开展，而作为高校视觉传达的教师更应如此。因此，想要培养出学生们的创新能力，其前提是必须具备着创新思维的能力，而对于视觉传达设计专业的学生们来说，激发和培养出学生们创新思维尤为关键，更是作为创新能力的核心所在。关于视觉传达设计的过程之中就可以看作为个人灵感释放的具体展现。简单点来说便是一个简单产品在设计和包装的过称中受到广大群众的喜爱和欢迎所形成的品牌效应，始终将以符合大众需求以审美点作为一项衡量的标准。……