邓艳

摘要：英语作为一门义务教育阶段的基础学科，在整个教育系统中起着举足轻重的作用。初中英语阅读教学是培养学生核心素养的重要手段，阅读教学与核心素养二者间有密切的联系。所以，在日常阅读教学中，教师应深入设计英语阅读活动，以更好地引导学生深化文本理解所学知识，从而提高其核心素养和阅读理解能力，应根据实际教学情况，合理设置初中英语阅读教学环节，积极探索以核心素养为基础的深层阅读教学模式。

关键词：核心素养;初中英语;深层阅读

前言

随着新课改标准的不断完善，学生核心素养的培养日益受到关注。在结合核心素养培养的基础上，以初中英语为例，强化深度阅读的教学实践，是教育与社会发展的需要。教师应注重学生核心素养的提高，合理安排教学活动，引导学生在阅读中思考与创新，培养学生的思维与个性，促进学生思想、个性的全面发展，使初中英语课程的人文性与功能性得到统一。

一、初中英语阅读教学与英语核心素养的内涵及关系

阅读时深层阅读的基础概念。按照读者对文本的对话程度，可分为深读和浅读。深读强调读者在阅读过程中关注文本的形成与发展，重视文本的深层解读，从文本中汲取灵感，培养自己的个性。深读并不只是注重分数，而是学习方法与过程的问题，是一种基于理解与分析的阅读，是学习者以思维发展为目的，把知识融入内容，主动地学习新知识、经历、探索，最后把所学到的知识转变成新的情景，或通过创新的方法来解决新的实际问题。……