许国军 桃源县职业中等专业学校

一、引言

理实一体化教学主要指将理论教学与实践教学相结合的教学方法，适用于职业教育中对技能型人才的培养，对提高电工与电子技术教学的实效性有重要影响。将理实一体化融入职业教育中有利于突破传统理论教学与实践联系不紧密的问题，能够大幅度提高教学效率，保证教学质量，从而将培养学生职业素养的工作贯彻到教学的全过程中去，为电工电子行业培养出紧缺的技能型人才。虽然现阶段理实一体化教学尚未在日常教学中得到全面应用，仍存在较大的发展空间，但越来越多的中职教师已经意识到理论与实践相结合的重要性，如何进一步推动电工与电子技术教学理实一体化成为诸多教育工作者探索的问题，对这一课题的研究具有较高的现实意义。

二、电工与电子技术教学中存在的问题

（一）学生理论基础薄弱

中职生大多是由于没有考上理想的高中，不得已进入中职学校进行学习的，这些学生没有养成良好的学习习惯，学习能力较低，基础知识薄弱，且缺乏自主学习意识，对于教师而言不论是在管理上还是在教学上都存在一定的难度。电工与电子技术教学中的基础知识理论性强，且内容抽象，大大增加了学生的学习难度。学生对教学内容理解不透彻，对相关理论模棱两可，不仅严重打击学习的积极性，长此以往影响到后续实践过程中的理论应用。……