姜宁 杜国丰

营口理工学院

一、引言

在互联网技术迅猛发展的当今时代，基于碎片化应用的移动微学习模式越来越受到广大高校师生的喜爱。而各类学习类微信公众号的开启更是实现了学习材料的实时共享以及学习交流的顺畅开展，从而有助于拓展有限的课堂学习时间，促进课上与课下教学的有机融合。本文以需求分析为出发点，针对学生喜爱的微信公众平台内容与形式进行调研，结合笔者教学实践与平台建设经验，探索大学英语微信公众平台建设与优化方案，以期为学生英语课外学习积累大量优质素材，同时为大学英语微信公众平台建设提供范例。

二、需求分析

需求分析是教师组织日常教学、探索教学方法、评估教学效果以及组织和监管学生课后学习活动的重要依据1。需求分析通常分为两个方面，一是结合区域经济特色，针对就业市场对于毕业生的实际需求进行调研，从而确定学生未来就业所需掌握的知识与技能。二是对于学生自身的学习愿望进行调研，并结合学生现有知识水平与目标知识之间的差距确定教学计划与具体实施方案。

在大学英语教学中，教师如果能够从学生实际需求出发，根据就业市场对于人才的实际需求以及学生就业和学习意愿进行教学方案设计和教学材料的选择，那么课程将更具有实用性，同时学生的学习动机也会加强，教学效果自然会有所提升。

在本文的研究中，笔者首先对营口理工学院20级12名学生进行非结构式集中访谈，与学生共同探讨大学生喜爱的英语微信公众平台内容与展现形式。……