刘海朋

关键词：“互联网+”时代;高校会计教学;改革策略

引言

互联网信息技术不断发展的确已经成为高等院校会计专业教育教学改革的重要依托，虽然互联网信息技术在发展的过程中也会出现许许多多的技术问题，但这并不能成为阻碍高等院校会计专业教育教学改革的重要影响因素。互联网信息技术的实际应用效果已然得到了一部分高等院校会计专业教师的认可，还有一部分高等院校会计专业的教师已经意识到了“互联网+”时代的到来。“互联网+”的确也应该成为推动高等院校会计专业教学方法改革的重要推动力。那么应该采取何种方式促进互联网信息技术与高等院校会计专业教学之间的融合与发展才是高等院校会计专业教师所要重点关注的问题之一。

一、会计教学改革的障碍

（一）教材内容陈旧

因为会计学科具有综合性特点，所以其必须与时俱进，也就需要教材内容随时代发展不断更新。但从实际上来看，高校中所应用的会计教材普遍存在内容陈旧的情况，不能及时根据行业的制度变化、社会经济发展以及金融机构的生成等各项情况得到改善和充实，也导致学生不能及时掌握新知识、接收新信息，例如关于“营改增”制度的变革，此对于会计行业来说属于重要信息，但是由国家发出相关通知开始，直至该内容落实于会计专业的教材之中，其间需要经过复杂、漫长的过程，学生也就不能及时有效……