张学强

一

在“教育薪火书系·第一辑”中，由河北大学吴洪成教授等撰写的《颜元实学教育思想与实践》一书位列其中，著作对清初教育家颜元的教育思想进行了细致书写，对颜元的教育精神进行了精要提炼。我们知道，自先秦时期中国出现了孔子、老子、墨子、孟子及庄子等一批伟大的教育家，其后伴随着跌宕起伏的中国社会演进及教育变迁历程，先后又出现了一大批著名教育家，而以董仲舒、韩愈、朱熹、王守仁、蔡元培、黄炎培、陶行知等人为杰出代表，可谓名家荟萃、巨擘云集，为我们呈现了一座内容丰富、充满智慧且异彩纷呈的教育思想宝库。在众多的教育家当中，颜元作为一位出身乡野的教育家、一位飽含教育情怀的平民教师，极为特殊且值得关注。

颜元是清初杰出的唯物主义思想家和教育家，毕生从事教育活动，培养了众多学生，创立了以“实学”为特征的教育思想体系，与其弟子李塨一起形成了著名的“颜李学派”，并使其影响由河北一地扩展至全国。颜元一生的生活及教学活动主要集中于今天河北的蠡县、博野县及肥乡县等地区，作者撰写此书，自然有着地域的合宜与亲近感。颜元出身乡野，一生从未入仕，是一位典型的以教育为志业的草根教育家和平民教师，凭借自己求真务实、为国育才的济世情怀，以一己之力与其时功利且僵化的教育体制进行抗争。在科举盛行、传统教育弊病丛生的清初，其声音振聋发聩，其思想独放异彩，其精神令人感佩，颜元不仅在中国教育史上占有非常特殊的地位，于中国实学思想及启蒙思想的演进中也留下了浓墨重彩的一笔。……