牟友林

校园文化是师生行为规范、精神风貌和价值取向的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创生的教育理念，是滋养师生成长的精神影响力，也是一所学校发展的品牌内涵。校长应努力赋予学校管理丰富的文化内涵，让学校管理通过文化的影响和文化的浸润变得有深度、有广度、有温度，从而凸显学校的特色，彰显学校的风采。

一、构建制度文化，夯实学校稳定发展的根基

学校制度，是学校对教职工的工作、学习和生活等行为提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范。它是学校管理的依据和准绳。优秀的管理者要制定科学有效的制度，使各项工作有章可循、有据可依，激发教职工协同管理学校的积极性，促进学校的和谐持续发展。以本校的制度管理为例，学校先后制定了《教学常规管理细则》《教学质量分析制度》《教职工评价制度》《班级评价制度》《校领导每日巡查制度》等一系列教育教学管理制度，形成了独特的、全面的、有效的管理模式。管理制度的规范，保障了学校“工作事事有准则，时时有人管”的工作格局，学校工作达到了“从无序走向有序，从有序走向规范，从规范走向稳定”的理想效果。

二、建设环境文化，营造学校育人无声的氛围

环境文化建设是无声的课程。美丽的环境，和谐的氛围，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，给师生以美的熏陶、智慧的启迪和行动的引领。

学校环境文化可以通过显性文化设计和隐形文化氛围来营造。……