吴晓棠

立德树人的核心问题是立什么德、树什么人的问题。立德要贯穿在树人的过程和方法之中，树人的中坚目标是立德。学科教学是基础教育的最重要、最基础环节，抓住学科教学中立德树人教育目标落实问题，其他问题将迎刃而解。

一、思政课是落实立德树人根本任务的关键课程

习近平总书记提出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”抓住中小学阶段学生身心健康成长的关键期，将有助于学生良好品行、习惯的养成以及正确世界观、人生观、价值观的树立。学校必须用有效的思想道德教育为这个阶段的学生“扣好成长的第一粒扣子”，充分发挥思政课的主阵地作用。

习近平总书记提出，要不断推动思政课改革，坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段。思政課的教学内容对于广大中小学生来说，具有一定的难度，笔者认为，主要体现在教材内容不够鲜活，可读性、针对性和实效性不强。教师要在这方面下功夫。例如，教师应以目标导向和问题导向为基础，通过生动活泼的图示形式增强可读性，调动学生的学习积极性。图示可以包括地图、图表、结构图、示意图、创意图、照片、图画、动漫图等。图示要紧扣课程标准和教材，可以构建单元学习体系，内容要精练实用，既要培养学生的综合能力和创新思维，增强学生的综合素质，又要有利于全面、准确、综合培养学生思想品德，落实立德树人根本任务。……