武海峰　韩琳

摘 要：农田杂草学是植物保护专业主要的专业课程之一。该文介绍了沈阳工学院农田杂草学课程线上教学的几点经验，以供参考。

关键词：农田杂草学;线上教学;教学改革;教学实践

中图分类号 G642.0文献标识码 A文章編号 1007-7731（2021）03-0158-02

2020年初突如其来的疫情，不仅对高等院校传统的面授教学模式提出了艰巨的挑战，也是对授课教师新的挑战。在沈阳工学院领导班子的带领下，该校生命工程学院全体教师积极响应“停课不停学—在线教学”的号召。开学前14d，学院就已经严格按照时间表，完成了从全体师生动员、教学方式选择到教学材料准备、线上教学测试等多项准备工作，并且制定了多种方案应对突发状况。通过学习各大平台的在线教学课程，掌握了基本的在线教学工具的使用方法以及多渠道线上互动手段等实用内容。

农田杂草学是沈阳工学院植物保护专业主要的专业基础课之一，主要是掌握杂草学的理论知识，研究杂草种类、形态、分类、分布、治理等 [1-2]，对教学理论以及实际生产经验都非常高。学生通过学习本门课程，不仅要了解农田杂草防治及除草剂应用技术，更加应当掌握实际操作技能[3-4];不仅应当认识杂草的危害，还应当识别杂草种类方便防除[5-6]。为了进一步丰富课堂教学内容、增长学生的学习爱好、提高实践教学质量，笔者结合教师科研项目对课程进行改革探讨，取得了较好的成效。

1 课程线上教学探索

1.1 优化调整教学和实践内容 农田杂草学主要研究杂草的生物学特性、生长发育规律、生理生态、发生、分布和危害等，涉及无机化学、有机化学、植物生理与生态、植物化学及生物化学、农药化学等交叉学科。农田杂草学是一门实践性很强的课程，专业教师在讲此门课程时应当注意杂草识别及防除技能方面，学生在学习理论的同时配合实践操作技能，这样教学课程才能有一定的合理性和科学性。因此，要适当地调整教学内容，合理安排实训实践，这样才能有效地把理论与实践结合起来，做到有针对性、目标性教学 。

1.2 运用多种教学方式与现代化技术手段，提升课程教学成效 受疫情的影响，本门课程采用线上授课方式，主要采用混合式教学模式，通过QQ群共享课前预习资料，课上通过录制视频（沈工智校APP）+直播讲授，课后通过留言及语音PPT的方式进行答疑。该教学模式的特点是使用的工具简单易用且效果稳定，工具数量较少，学生和教师使用体验良好。开课前提前14d建立了课程-班级QQ群，并设置班委为群管理员，并提前7d在QQ群共享课程教材。开课前进行线上测试，测试内容包括沈工智校使用方法、课程环节介绍、声音+图像及网速测试等，明确在线上课的要求和纪律。录制屏幕，共享给有困难参与测试的同学。经过测试，学生反映良好，线上授课效果较好。每次课前至少提前1d发预习资料。课前提前10min进行签到，发起QQ屏幕分享。第1周考勤通过发截图，学生们在聊天区发截图方式进行考勤。

课上在QQ群中设置投票每个人选择的答案，可以看同学们的掌握情况，课前引入和问题布置引入新课内容并布置给学生本堂课要解决的若干问题，带着问题听慕课，要求大家及时记笔记并整理好答案。利用沈工智校APP听课，学生边听课边记录，速度较快和内容较难的部分，适当暂停加入教师的讲解，留给学生思考和记录的时间。点到名字的同学使用语音来回答问题，如果不在状态，会要求学生打开视频检查学习状态。及时表扬回答迅速且正确的学生，提醒上课状态不好、回答问题缓慢且回答错误的同学，要求课下检查笔记。

2 结语

根据社会发展对高校毕业生需求，农田杂草学课程主要以杂草分类及防除方法为主要学习内容。运用线上教学以学生为主体，任课教师通过课堂讲授，让学生真正的能学习到专业知识，做到真正的学以致用。同时，对于高校教师也是极大的挑战，需要教师有非常扎实的理论基础，以及夯实的实践经验，才能更好地进行线上教学。本文总结了农田杂草学线上教学改革的初步成果，其目的是改变传统的教学模式，农田多种教学模式相结合，以提升学生学习兴趣，提高专业素质能力，为培养应用型人才奠定基础。

参考文献

[1]李雪枫，王坚，朱朝华，等.热带“杂草学”课程教学改革与探索[J].热带农业工程，2017，41（02）：71-75.

[2]邬腊梅，柏连阳，李静波，等.植物保护专业杂草学教学实习方法改革研究[J].教育教学论坛，2015（07）：89-90.

[3]何付丽，赵长山，闫春秀.杂草学课程教学实习改革与实践[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012（07）：12-14.

[4]赵长山，何付丽，闫春秀.杂草学教学实践感悟[J].东北农业大学学报（社会科学版），2009，7（02）：74-76.

[5]罗小勇，李凌绪.植物保护专业增设杂草学专业课的必要性和可行性[J].农业教育研究，2016（02）：44-46.

[6]刘贵河，郭郁频，任永霞，等.动植物检疫专业杂草学课程的改革与实践[J].安徽农学通报（上半月刊），2013，19（03）：161-162.

（责编：张宏民）

基金项目：辽宁省沈阳工学院新宾县特派员工作团，项目编号：2020JH5/10400146。

作者简介：武海峰（1989—），男，黑龙江哈尔滨人，在读博士，讲师，从事园林植物栽培养护工作。  收稿日期：2020-12-03