【摘要】随着我国教育事业的发展，使得在新课改的推进下，进一步提升了我国教育事业的发展和建设水平。除了义务教育阶段的学生之外，一些特殊人群也接受到了较高水平的教育。在本文的分析过程中，主要基于培智音乐课堂的构建，在作用于学生自信心提升方面的价值进行了分析。并对现阶段音乐教学课堂的价值进行分析，之后结合教学案例，进行教学方法以及流程的提出，希望能够为相关工作人员起到一定的教学帮助作用。

【关键词】教育事业；新课改；培智教育；音乐课堂；音乐教育

【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）01-069-03

【本文著录格式】白彩枫.浅谈培智音乐课堂教学对学生自信心的培养[J].中国民族博览，2021，01（01）：69-71.

基金项目：本文系青岛市教育科学“十三五”规划2018年度课题“智障儿童教师专业能力培养研究”（课题编号：QJK135D758）阶段成果之一。

引言

对于培智学生而言，由于其受一些外界环境因素的影响，使得在成长的过程中，出现一定程度的身心发展不健全的问题，因此成为一群有着缺陷问题的学生群体。这类学生的大脑受到了一定的损伤，因此在认知能力、思维能力等方面，存在着低下的问题。或者一些学生由于家庭环境的因素，因为家长过分溺爱学生，使得学生具有较强的依赖心理，因此无法很好地对突发事情进行解决。而在生活的过程中，总是觉得有人会帮自己干，因此形成了较强的懒惰品行。在社会上，对于这样的学生有着不良的印象，在这样的背景下，一旦对于学生不再重视，进行合理的教育，便会在学生的成长发育的过程中造成不良的影响。……