吉林

宜宾市第一人民医院院感科 四川宜宾 644000

甲状腺结节是临床常见的甲状腺疾病，以甲状腺组织中出现团块为主要表现，可由多种病因引起，通常认为与雌孕激素、碘摄入量、遗传、年龄等因素有关，以老年人与女性多见。老年人随着年龄的增加，机体各个器官逐渐衰退，甲状腺组织的分泌功能下降，T3 生成减少，相关激素刺激甲状腺细胞异常增生，造成甲状腺结节[1]。老年甲状腺结节合并甲亢在临床并不少见，此病常在多结节型甲状腺基础上合并甲亢，女性显著多于男性，起病较缓慢，症状以乏力、消瘦、厌食为主。患者常有易怒、焦虑失眠、情绪波动极大等表现，甲亢患者需要长期治疗，且易反复发作，对患者的心理状态造成严重的影响。大量研究[2，3]表明，甲亢的发生及治疗效果均与患者心理状态密切相关。系统化健康教育是医护人员通过谈话、咨询、鼓励等方式对患者进行有计划、有目的、科学的关于疾病的科普教育，能有效改善患者的心理状态，提高疾病认识度。因此本研究对患者采用系统化健康教育方式，通过系统科学的护理方式改善患者心理状态，并观察其对患者的依从性及对护理工作满意度的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择71 例2017 年11 月～2019 年11 月在我院诊治的老年甲状腺结节合并甲亢患者，随机分为对照组（36 例）、实验组（35 例）。对照组男11 例，女25 例，平均年龄（64.21±3.79）岁，文化程度小学20 例，中学12 例，大专3 例，本科1 例；实验组男9 例，女26 例，平均年龄（64.97±3.13）岁，文化程度小学21 例，中学11 例，大专2 例，本科1 例。……