曾知英

2020年11月17日至23日，由广东省教育研究院主办的“2020年广东省基础教育教研员能力提升研修活动”，在广州工商学院国际学术交流中心举行。来自全省的23位初中语文教研员（含特约教研员）和广西柳州市的2位初中语文教研员参加了此次活动。广东省教育研究院冯善亮老师负责统筹安排初中语文学科研修，研修的主要内容是结合数字化信息技术，引导教师如何在语文教学中实现学教评一体化。

本次学科培训以参与式研修为主，先组织教师们破冰组队，组成5个学习小组，再以任务驱动小组合作学习。每个小组本次的研修任务是完成一个基于学教评一体化理念并融合信息技术的教学设计，指定课题为八年级下册《大自然的语言》，设定教学对象为欠发达地区普通城镇中学八年级学生。

18日下午，研修活动开始。冯老师先简要阐述研修的目的和内容，接着将有关学教评一体化的五篇学习资料（包括理论指导、个案示例等）通过网络发送给教师们，要求大家通读资料，每个组员负责绘制完成一篇资料的思维导图并在小组内分享，然后每个小组推荐一人在全班作分享。这一安排不仅强化了教师们对学教评一体化理论的学习，还当堂检验老师们阅读文献的能力。

接下来的3天，各小组开展小组工作坊研修，合作完成《大自然的语言》教学设计。21日下午，各小组交流汇报，展示小组研修成果。

通过本次研修活动，大家对学教评一体化理念有了深入认识，而且对其操作实践也有了切身体会，纷纷表示要在自己的教研和教学工作中践行、落实学教评一体化理念。……