【编者按】为了提高我省初中语文课程实施水平，广东省教育研究院教学教材研究室初中语文学科近年来致力于学教评一体化改革。本期特刊发一组近期广东省教研员能力提升研修活动及各地開展相关活动的综述及参与研修的部分老师撰写的论文。其中论文中所用《大自然的语言》教学设计的相关内容来源于各研修小组的集体成果，不便一一列出，特此声明。

期待广大语文老师一起来践行学教评一体化理念！