陈小燕

新学期第一天放学，我正准备组织孩子站路队的时候，教室里突然传来一阵哭声。我赶紧走进教室，只见阳阳正伏在课桌上号啕大哭。

我走到阳阳身边，抚摸着他的头，问他：“怎么啦，阳阳？”他抬起头望着我，并不答话。我又问：“是不是有人欺负你？”他也不理我。他的同桌悄悄告诉我：“老师，没有人欺负阳阳。他是因为书包太小，装不下新书，一着急就哭了。”我打开阳阳的书包一看，里边装了两大包纸巾，一件衣服，一条汗巾，已经放不下书了。我轻轻地抚摸着阳阳的头说：“没关系，老师来帮你。”我把阳阳书包里的东西清出来，把书装进了书包，再用一个小袋子装好杂物，让阳阳把袋子提在手上。这件事就这么过去了。

接下来的日子，我對阳阳多了一些关注。我发现他课间从不跟其他孩子玩耍，也极少说话，开学快一个月了，我从没有见过阳阳在课堂上举手回答问题。后来，我发现其他孩子也不太喜欢跟他交往。有一天，他的同桌向我提出不想跟他一起坐，原因是阳阳太无聊了。

第一次测试，阳阳只考了二十几分，其他孩子更加疏远他。

这样一个孩子，如何让他融入集体生活中，如何让其他孩子接纳他呢？

正当我一筹莫展的时候，刚好读到一本书，书中介绍了一个叫“国王和天使”的游戏，这个游戏的规则是：班上每一个孩子都能成为国王，国王在一张小纸条上写下自己的愿望，放进心愿箱，接着，每一个同学从心愿箱里抽出一张纸条，抽到谁的纸条，谁就是你的国王，你就是他的天使，天使要默默守护国王，为国王做一些惊喜的事或实现国王的愿望。……