赵俊涛

“张老师，谢谢您！我错了，我现在就回去给我爸道歉。”周六中午，我刚走出家门，就听到对门张老师家里传出这样一句话。

“老师，中午好！”我正寻思张老师又在批评教育哪名学生时，同事的女儿婷婷走出张老师的家门，向我问好后又转身朝倚门而立的张老师挥挥手，随即步履匆忙地下楼了。

“张哥，什么情况？”我带着疑虑，走进了张老师的家。

“不认识？老周的闺女呀！”张老师起身给我倒了一杯茶后，云淡风轻地说。

“我知道。老周的大闺女今年初三，成绩在年级名列前茅，经常听老周提起呢！不过，她好像不是你班上的学生吧？”八卦心作祟，我坐下来喝了一口茶，静待张老师“解密”。

“说起这事，话可就长了，不过也算是我又精心策划的一次‘洗衣教育吧！”

“又是‘洗衣教育？你可别忽悠我！”作为多年的老同事，我对张老师的“洗衣教育”早有耳闻，但从未见识过。

我的质疑让张老师一顿。我知道，张老师的话匣子又要打开了。

原来，同事老周和女儿婷婷发生了一些争执，父女关系紧张，叛逆的女儿让老周一筹莫展。就在前几天，老周求助张老师，想让他从中调停。

张老师接到任务后，没有犹豫，立即调查了老周父女发生争执的原因。首次争执源于疫情期间的家庭补习，老周在家给两个女儿补习功课，因年级不同，老周每次都先輔导读小学二年级的妹妹，在妹妹做作业时再辅导婷婷。婷婷刚开始认为妹妹还小，先辅导她挺正常。但是，日复一日，在长达数月的家庭辅导期间，妹妹总是以“学习困难”为由打断姐姐的辅导，老周习以为常地“顾幼失长”，这让婷婷的内心滋生了“争宠”的念头，误以为老周偏心，只关注妹妹，无视自己。……