方海东

八年级学生处于人格塑造的关键时期，责任意识主题吻合学生该阶段的特点，是八年级学生品格教育的重点。同时，它对学校培养什么样的人，对学生追求自己的人生梦想，有重要的影响。在组织学生参加了“牛顿环”活动两周后，我以这一活动为引子，设计了这节主题班会。

【活动准备】

教师准备

1. 收集“牛顿环”活动照片，并做成活动视频。

2. 寻找一个有责任感的同学，拿到能体现他“负责任”的学习材料。

3. 调查“石心班”当前的5大问题，将统计结果做成饼状图。

4. 设计一张名为“给石心的承诺”的责任卡。

5. 选择部分学生的“牛顿环”活动感受作为课堂材料。

学生准备

1. 每人写一段约200字的参与“牛顿环”活动的感受。

2. 在软件上完成“石心班当前的5大问题”调查问卷。

【活动过程】

师（引入）：人们总会回忆自己曾经的经历，这不仅仅是一种回忆，更是一种反思、调整和改变。面对过去，我经常想3个问题：我得到了什么？我失去了什么？我懂得了什么？这也让我在反思中不断地成长和改变。

今天我们一起回顾一次记忆深刻的活动——“牛顿环”（出示活动照片）。

问题设计

1. 关于这次活动，你还记得什么？当时，你有什么感受？

2. 你当时是什么角色，为什么会有这样的感受？

3. 找个不同角色的人问问，他又是怎么想的？

教师总结：同一个活动，不同的人都有自己的感受。唤醒一个人的记忆和情绪，最好的方式是回到现场。请大家一起观看视频《2分钟的牛顿环》。

【设计意图】设置情境，引导思考，以图片和视频的方式唤起学生的思考。……