周敏

初二的学生正值青春期，对异性比较好奇。我们班的女生比较成熟，而男生则显得有些粗鲁，男女生相处有种不和谐的感觉，平时还会发生语言争执，甚至会上升到肢体冲突。所以，我决定召开一次微班会，指导学生知晓异性交往的礼仪，懂得异性交往礼仪的重要性，让男女生学会和谐相处。

“同学们，大家来看一下这个俗语：男女搭配，干活不累。你是否赞同这句话？为什么？”我的提问立刻引起了大家的兴趣。

“赞同！”“不赞同！”学生纷纷给出了答案。

“小周同学，你不赞同这个观点，为什么呢？”

“因为有的男生不配合，老显摆自己。”

“小吴同学，你来说说看。” 我又邀请了持不同观点的同学回答。

“我是认同的，因为男生力气大，可以多干一點，女生可以轻松许多。”小吴回答。

“其实，这个‘干活不仅是指体力劳动，还有许多方面，比如说解决问题、小组活动、团队活动等。许多同学还是赞同这个观点的。的确，俗语往往都是前人的经验总结，一定程度上都具有普遍性。那我们再来想一下，为什么男女生一起做事效果会更好呢？”

“因为男生和女生不一样。”小朱说。

“没错，那男生和女生有什么不同呢？”

“体力！”“性格！”“思维！”同学们争先恐后地表达自己的观点。

“那么，如何利用好这个差异？换言之，男女生之间该如何交往呢？我们先来看一下这个情景：小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起打打闹闹。而同桌小丽却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，总要请小颖出马。这里出现了两名同学，小颖和小丽，你们觉得她们的交往方式有什么问题吗？”

“都不对，小颖打打闹闹好像不太好，小丽又太内向。”小蔡回答。

“说得很对，我们应正常、自然地交往。接下来看下一个情景：小强每次值日总是偷懒，把拎水、拖地的重活给女生做。你们觉得他的做法正确吗？”

“不对，自己的值日工作自己做，并且应该帮助其他同学。”小李说。

“在干体力活时，男生应主动关心、帮助、照顾女生。”我补充。

“那男女生之间应该如何正确交往呢，我们一起来看一下这里列出的男女生交往礼仪。大家一起来诵读。”

全班学生看着课件，齐声朗读：①男女生交往，要以礼相待，要相互尊重，相互帮助。男生应彬彬有礼，女生应文雅大方。②男女生交往不要过分亲昵。过分亲昵不仅显得太轻佻，还容易引起不必要的误会。③男女生之间不要互起外号，不能讲粗话、脏话。④对异性的容貌、身体和衣着，不应评头论足。不可嘲讽异性的弱点、缺点，而应予以帮助。⑤在干体力活时，男生应主动关心、帮助、照顾女生。

同学们边读边笑，我知道这些话已进入他们的心里。“希望大家能够参照上面的内容，对比一下自己的行为，找出不足的地方，并去改善它。要学会男女生交往的礼仪，互相合作，互相学习，同行在花季，一起努力向前进。”

（作者单位：上海市奉贤区古华中学）

点评：

这节课设计巧妙。首先由俗语“男女搭配，干活不累”导入，引出话题。然后出示了两道情景思辨题，进行讨论。这两道情景思辨题来自生活，有利于学生明辨是非。最后诵读“男女生交往礼仪”。结构紧凑，贴近生活，重在指导，可学可用。（丁如许）