刘颖,苌雅娴,丁佐奇,郑晓南,许风国

(1.中国药科大学《中国天然药物》编辑部，江苏 南京 210009;2.中国药科大学发展规划与学科建设处，江苏 南京 211198)

为加快“世界一流大学”和“世界一流学科”建设进程，推动实现我国从高等教育大国向高等教育强国的跨越发展，2015年10月国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》[2]，正式公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单，我国“双一流”建设正式启动。2020年教育部办公厅印发了《关于开展2016—2020年“双一流”建设周期总结工作的通知》，开启首轮“双一流”建设周期总结评估工作。如何全面评价现阶段“双一流”建设发展水平？怎样能科学总结学科成果，为学科建设提供科学依据？这是目前各个高校都在研究探讨的热点。

2018年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》[3]，要求深入推进项目评审、人才评价、机构评估(简称“三评”)改革，进一步“优化科研项目评审管理机制、改进科技人才评价方式、完善科研机构评估制度、加强监督评估和科研诚信体系建设”。2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》[4]，深化科技管理体制机制改革，反对盲目追求机构和学科排名。……