梁柳霞

【摘要】初中语文教学中，文言文既是教学的重点，它作为一种特殊的文学作品形式，记载着很多文学愛好者的思想与史事。激发学生学习文言文的兴趣，培养学生养成良好的文言文学习习惯，是提高初中语文课堂教学质量的重要举措。在初中阶段，文言文所占比例较大，在中考中所占分值比例也很大。在课堂教学中，我们采用有效的教学方法，展现文言文的魅力，调动学生学习文言文的积极性，养成良好的学习习惯。本文对如何培养学生养成良好学习习惯作了探讨。

【关键词】主体地位;学生参与;诵读;营造气氛

在实施素质教育的今天，要培养学生深刻理解语言文字，善于运用祖国语言文字不容易，学好语文是学好其他各科的前提，有利于提高学生的整体文化素质。但是，现在有许多学生对学习语文的兴趣不大，特别是学习文言文。字、词、句与现代汉语有很大的区别，学生觉得比较枯燥无味，认为文言文学习没有意义。经过一番思考之后，我认为学生缺乏的是学习文言文的兴趣。现在的青少年，对自己不感兴趣的事，要想他们去接受、去学习是很难的，我们作为语文老师，应如何调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯呢？在多年教学工作中，我总结以下几点。

一、突出主体地位，授人以渔

在语文教学中，我们要发挥教师的主导地位，让教师成为学生的引路人，授人以渔，突出学生的主体地位，提升学生的个人文学素养水平。……