赖菊梅

【摘要】在我的心目中，一个班集体，就是一个家庭，教师和学生们都是家里的一员，而班主任就是这个家庭的“家长”。如何当好”家长”？如何让家里的“孩子”和睦相处、茁壮成长？这是一个值得深思的话题。作为一名小学班主任，如何培养学生养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人、学会学习是非常重要的，这就要求我们在对学生的规则养成、品行、培养方法等方面下功夫。

【关键词】小学班主任;德育;班规;班干部;思想品德

一、设立班规，依规管理

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆。”班风正，学风盛，班规是对学生不良行为的约束和纠正。每当新接任一个班，我都会跟学生们一起，制定好班规，以此来规范学生的行为，让他们有章可循，少走弯路。当然，班规的制定不是我一个人说了算，制定班规之前，我们会进行讨论，怎样做？制定什么样的规定？让学生们各抒己见，然后总结出最优方案，并且把这些方案张贴在教室醒目的地方，让学生们时刻记住自己立下的规定并遵守。如果谁违反了规定，就会按照规则里的约定进行处罚。当然这些处罚是建立在不伤害学生们的身心健康的基础上的。

对于新接任的班级，开始就设立班规，依规管理，班里的常规工作就抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级就会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，学生们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月荣获一次流动红旗，这既是见证更是进一步前进的动力。……