高校图书馆馆员职业素养提升策略
——基于高校图书馆社会化背景
2021-03-01□李颖
人才资源开发 2021年19期
□李 颖
大数据统计,高校图书馆丰富的馆藏文献及书刊资料占到社会总藏书量的60%以上,然而这些丰富的图书资源却被高校一墙之隔,很多珍贵资料无法发挥其真正的作用。图书馆学的开山鼻祖G.诺德说过:“图书和图书馆的价值只有在利用中才能得到实现,即使对最卑微的能多少获益的人也不要加以限制,要让人们借阅。”因此,近年来高校图书馆社会化呼声越来越高。面对高校图书馆社会化的浪潮,高校图书馆员如何用更高水平、更专业的职业素养服务大众,是目前高校图书馆工作人员需要思考的问题。
一、高校图书馆馆员素质现状
通过对国外高校图书馆馆员的从业资格调查可以看出,国外高校图书馆对不同岗位人才有着严格的入门资质,例如,美国高校图书馆较为专业的学术交流岗位需要具有美国图书馆协会认证的LIS 专业硕士学位、具有版权学术交流等相关技能的学时证明、有较强的写作及协作能力,其他各类服务性岗位也要求馆员具有相应的专业资质。
国内高校图书馆目前大多以服务岗位招聘馆员,具有专业资质的人才在馆内少之又少。笔者通过对西安各高校图书馆馆员现状的调查了解发现,目前各高校图书馆普遍存在这样的情况:图情专业人才寥寥无几,大多以其他专业应聘入馆,进馆时没有接受过专业的培训,到岗后才逐步学习与图情相关的专业知识,因此未能掌握图书情报理论知识及深层技术,在工作中难免会吃力,服务水平受限。……
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