□周 娇

后疫情时代对教育行业带来了新挑战，特别是高校，作为人才的聚集地，更应思考如何有效进行人才的培养和引育，如何顺应时代，抓住变革期机遇，扬长避短，更加有效、有力地开展高校人才招聘工作。文章从后疫情时代教育的新特点出发，分析面临的新挑战和困境，提出关于开展高校人才招聘模式、招聘过程、招聘结果三个方面的建议。

一、后疫情时代高校教育和人才培养的新特点

后疫情时代，指的是疫情过去之后的时代。“过去”不代表“结束”，从现阶段全球疫情发展态势和科研结果来看，我们正在并且一段时期内将长期处在疫情防控状态，疫情在得到有效控制的同时，整个社会的生产、生活都将与防控工作常态化并存，并逐步回归正常状态。

这样鲜活的时代特征也给教育带来了深远影响：突如其来的疫情打乱了教学、管理的正常节奏，如何安排教学、实践活动？何时毕业？疫情的特点不允许人员聚集，吃、住、行、学等该怎样进行？疫情防控工作的令行禁止对学校管理与服务提出了更高、更多的要求，还有留学生、访学教师、国际交流等该如何继续……一系列突如其来的问题都是教育面临的新境遇。

教育工作本应是平缓、遵循规律地前进，后疫情时代所带来的变化使教育必须不断革新，一方面，要攻坚克难取得战胜新冠肺炎的科学研究成果，另一方面，要勇往直前及时调整教育方式和模式，培养具有更宽厚的胸怀、更坚强的意志，更加勇攀高峰的人才，这便倒逼高校在教育管理和内部治理水平上要与时俱进，提升专业化水平，以回应这个特殊的时代。