□王佳美

高校高层次人才一般具有知识层次高、学术影响大、社会地位高的特点。但不同国家、不同区域、不同层次的高校，甚至同一高校的不同发展阶段的高层次人才界定都各有不同。地方应用型高校应立足自身定位和发展目标，与其他研究型高校、特色型高校形成错位、互补、协同发展，培养契合应用型高校定位的高层次人才队伍。目前地方应用型高校高层次人才引育工作一般存在盲目外引人才、校内人才培育周期长、人才稳定性差等问题，本文结合调研情况，就做好地方应用型高校高层次人才引育工作路径进行探寻，以期为高层次人才队伍成长与发展提供组织保障和政策支持。

一、引言

高层次人才是高校师资队伍中的先锋力量。2018年党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中强调，要培养引进一批具有国际影响力的学科领军人才和青年学术英才。各地方政府都先后出台相应政策支持地方应用型高校分类发展，如2020年北京市出台了《北京市属公办本科高校分类发展方案》。在当前形势下，如何结合相关政策要求和部署安排，立足办学定位和办学特色，通过营造人才发展的良好氛围，为人才发展提供机遇和平台，借助引育结合的方式，培养一支又红又专的高层次人才队伍，对地方应用型高校落实立德树人根本任务、优化教师资源配置、实现民族振兴和人才强国战略均有重要意义。……