胡坚

摘 要：国家双高计划为高职专业群的建设指明方向，其重要任务之一是打造技术技能人才培养的高地，并对人才培养提出了复合型、创新型的具体目标。打破传统专业壁垒，构建横向跨专业的课程群对于培养学生复合型知识结构和能力体系是一种有益探索。本文以《大数据基础》课程为例，探讨“移动商务营销”课程群慕课建设理念与实践，为高职院校同类课程群的建设提供有益借鉴。

关键词：专业群;移动商务营销;课程群;慕课;课程设计

1 引言

2019年4月，《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中明确指出通过“双高计划”打造技术技能人才培养的高地，而课程则是落实立德树人、实施高质量人才培养的重要载体和关键要素。在专业群复合型、创新型的总体人才培养目标下，传统以专业纵向维度的课程组织体系往往难以支撑学生复合型知识与技能体系培养以及在此基础上的创新意识和能力的培养，而打破专业壁垒，按照业务环节或工作岗位链等逻辑组建跨专业课程群通过从系统和全局的角度对群内课程的教学内容进行优化与重组，则更有利于降低课程间的内容冗余，加强课程内容组织的衔接与协同，促进学生复合知识结构、综合技能体系和创新思维的形成。本文以浙江经贸职业技术学院“移动商务营销”课程群《大数据基础》课程为例，探讨其在线开放课程建设理念与实践，为同类课程建设提供有益借鉴。……