苏振山

【关键词】传统节日;少先队;主题活动;课程

一、在少先队主题活动课程中渗透传统节日文化的意义

（一）能更好地继承优秀传统文化

我国作为一个历史悠久的文明古国，传承了大量丰富的文化传统，这些文化传统有着极深厚的价值，继承和发扬优秀传统文化是一个促进国家和民族发展的动力。因此，少先队员必须承担继承与发展优秀传统文化的职责。传统节日文化是传统文化的一部分，比起传统音乐、传统国学经典、传统思想等，传统节日与少先队员的紧密性更强。以传统节日春节为例，几乎每一个少先队员都有较丰富的过春节的经历，对这一部分的传统文化内容，少先队员更容易产生共鸣。

（二）有利于丰富少先队的主题活动课程

目前，少先队的主题活动课程主要围绕爱国、爱党和其他道德教育内容展开，这些内容理论性相对较强，对于年纪较小的少先队员而言，他们理解起来难度较大，久而久之，难以激发少先队员的积极性。应该有效地丰富主题活动的课程内容。少先队的主题活动大多是以红色文化为主，而我国优秀传统文化与红色文化可谓是一脉相承，优秀传统文化的许多精髓与红色文化是一致的，例如热爱祖国、艰苦奋斗等。所以，少先队在开展主题活动课程时，将传统节日文化纳入课程体系中，能丰富原有的内容，并且能推动主题活动课程进一步开展。

（三）有利于更好地在主题活动课程中渗透道德教育