李铅

随着教育改革的深入，为进一步提升教学质量，转变教育教学方式，向科学化的“内涵式发展”要质量，提升校长的价值领导力，激发师生发展的内驱力，创办品牌特色学校是教育发展的方向。

一、价值领导力的含义

“价值领导力”是运用正确、先进的价值观激励、团结和教育集体中的成员，帮助他们树立正确的价值观，并认同整体的价值观，从而解决管理实践中出现的问题，即为所在的一个独立单位、独立团体确立一个共同认可的美好的愿景目标，来团结调动团体中的每一个成员为了实现这个目标而努力工作的管理方法，因此来体现领导的管理能力，是最高层次领导艺术。

二、为什么实施价值领导

价值领导力中的“价值”是由于人们的需要与理想不同，而对管理者或管理者提出的制度观点或目标的欣赏或反感。美国心理学家马斯洛将人的需求分为五种类型：从低到高的需求依次是生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求，可以看出人的最高需求是得到尊重并能实现自我，由于人的需要不同，工作中彼此之间会产生分歧甚至冲突，影响到组织成员之间的团结和协作。因此，整合分歧、化解冲突，培养组织成员共同的价值观，就成为校长在实施学校管理过程中所面临的新问题，校长实施价值领导力才能统一全体师生员工的价值取向，是大家为了共同的理性、共同的愿景目标而努力。

三、怎样实施价值领导