袁翠红，汪为聪，汪 蔓，王 林

（合肥职业技术学院护理学院，安徽 巢湖 238000）

随着人们健康意识的提高及“健康中国2030”战略研究的推进，护士需求量不断上升，但护士离职率也逐年增高。程金莲等[1]指出护生毕业后是否从事护理工作与护生职业认同水平的高低有直接关系，Sabatino L等[2]指出职业认同感偏低是引起护理学生（以下简称护生）中途转专业、毕业后离职率高及工作积极性不高的因素之一。目前我国护士主要以大专学历的护理人才为主[3]，而高职院校主要承担着大专护理人才的培养工作，在人才培养中学习投入是评价高等教育质量的指标之一[4]。因此，本研究以高职护生为研究对象，了解护生职业认同和学习投入现状，并分析两者的相关性及影响因素，以供护理管理者和护理教育者参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

2020年1月—3月采用分层整群抽样的方法，从合肥职业技术学院护理学院选出652名护生为研究对象。纳入标准：（1）全日制在校大专学生；（2）自愿参加本次调查；（3）了解本次调查的目的并签署知情同意书。排除标准：（1）五年制中职阶段护生；（2）不愿意参加者；（3）因个人病假、事假等请假时间≥1个月；（4）顶岗实习护生。

1.2 方法

1.2.1 调查工具（1）一般资料调查。表课题组根据调查需要设计调查表内容，包括护生年龄、性别、生源地、是否独生子女、年级、是否天使社团成员、专业选择是否自愿及是否有亲人或亲戚从事护理工作。

（2）职业认同量表。职业认同量表采用郝玉芳研制的护……