□赵 希

高速改革发展的社会经济体制对地方政府在培养管理型人才方面提出了更加全面的要求。但就目前的实际情况来看，管理人才培训机制还没有同时代发展保持同步，人才培养计划缺乏先进性、层次性，所供给的人才也与地方政府需求相差甚远。因此，新时期应进一步改善创新公共管理人才的培养机制，让公共管理型人才与新时期社会经济体制发展和需求相适应，以更全面的能力为地方政府工作而服务。

一、公共管理人才培养现状

（一）教育培养模式僵化

现阶段，我国的公共管理教育体系尚不完善，大部分教育者仅创作了相关书籍，但理论知识却未结合实际情况，如空中楼阁，让读者不明所以，学后仅仅停留于粗略的知晓部分知识情况，无法将其付诸实践。同时，高校中管理方面的资深权威教师匮乏，学校还是沿用的传统教育模式，创新的教育理念和思想缺乏。传统的教育所获得的管理型人才已无法让当今政府的要求得到满足，亟待创新。

（二）管理人才不能满足政府要求

政府对混合型人才具有较大的需求，且须满足两种能力，即理论知识储备与综合实践能力。对此就要求管理人才的理论知识充足，包括经济、政策等方面的知识，且相关分析解决问题能力要强，同时组织策划、理论与实际结合的实践能力也不可或缺。但现阶段的高校毕业生，由于课业繁重，已无法把所学管理知识应用于生活中，因而导致的结果便是，大部分学生虽拥有丰富的综合理论知识，但却不具备实践能力，程序化、平庸化状态表现得非常明显。……