郭玲 何锋 黄新

摘要：电磁场是一门重要的，难度较大的专业基础课程。通过总结电磁场课程的特点，从教学内容和方法上对课程进行教学改革探索。引导学生更容易理解电磁场的相关概念、定律和公式，提高学生的学习积极性和学习效果，进而能够更好地掌握其应用。

关键词：工科课程;教学改革;电磁场;教学方法;科学方法

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）35-0194-02

Exploration of Reforms Teaching of the Electromagnetic Field Course

GUO Ling， HE Feng， HUANG Xin

（Guilin University of Electronic Technology， Guilin 541004，China）

Abstract： Electromagnetic field is an important and difficult professional foundation course. By analyzing the characteristics of electromagnetic field course， this paper explores the teaching reform of the course from the teaching content and methods. By guiding students to understand the relevant concepts， laws and formulas of electromagnetic field more easily， students' learning enthusiasm and learning effect can be improved， and then the students are able to better grasp the application.

Key words： engineering courses; educational reform; electromagnetic field; teaching method; scientific method

1 引言

电磁场是我校测控技术与仪器专业本科生的专业基础必修课，也是电子信息科学与技术专业、通信专业的主干课程，对后续课程的学习具有重要意义。该课程包含了矢量分析、静电场、恒定电流、静磁场、时变电磁场、平面电磁波的传播、导行电磁波等内容[1-2]，具有概念抽象，数学公式和推导多、逻辑连贯性强等特点[3-5]。这些特点使得学生感觉电磁场难以理解，云里雾里，积极性受到严重打击，更别说进行工程应用了。因此，针对《电磁场与电磁波》课程普遍存在的问题，本课程需在如何调动学生积极性，提高学生理解和能力等方面进行改革。

2 课程特点

电磁场对学生来说是难以理解的一种物质，因为它看不见，摸不着，所以在相关概念和定理上比较抽象，学生很难理解。比如说，电场是什么？磁场又是什么，它们之间有什么关系？又是怎么传播的，电磁波如何产生，极化如何理解，又如何判断极化方式等。这些概念和特性由于“看不见，摸不着”，及其考验学生的空间想象力，所以，概念抽象是电磁场课程的一个主要特点。……