刘建光

【摘要】在现代化素质教育理念的影响之中，初中体育教师应思考如何通过创设教学方式，来培养具有综合素养的高水平学生。愉快体育教学模式是当下较为常见的一种教学方法，在提升教学质量和教学水平上，其具有较强的教学价值与功能。因此，初中体育教师应根据教学内容与教学结构的变化，制定出更具有适合性的愉快教学举措，为学生带来更具有趣味性和生动性的体育锻炼体验，以营造和谐愉悦的课堂气氛。

【关键词】愉快体育教学;初中体育教学;作用

在传统应试教育理念的影响之下，传统初中体育教学之中，很少会受到教师与学生的关注，甚至逐渐被边缘化，无法在初中教育体系之中占据一席之地。而在新课改教育理念之下，为了培养学生综合素养，初中体育学科也发挥了重要的职责，成为初中教育体系中必不可少的一份子。将愉快教学模式运用到初中体育课堂之中，能够起到良好的教学效果，推动体育教学朝着可持续方向发展。

一、愉快体育教学作用

1.激发学生学习兴趣

初中体育教师在运用愉快教学模式之时，应更加关注教学内容的生动性和趣味性。比如可以将一些具有比赛性质的娱乐性活动引入到具体的教学之中，让学生能够在一个愉快生动的课堂氛围之中，切实体会到身体锻炼的乐趣所在，进而愿意发挥主观能动性，参与到教师所布置的相关教学内容之中。在传授学生篮球技巧时，教师往往会按照兴趣程度将学生划分为不同小组开展篮球比赛。……