王迪

【摘要】分层作业是教师对学生自身学习能力、兴趣、学习适应性等方面的了解和认识，在不同水平上合理地将学生分层，将不同的作业任务安排给不同水平的学生，以反映和满足学生的实际需求。初中英语知识抽象程度较高，学生学习难度较大，易产生分层现象。因此，在双减政策下，教师应注意到不同学生的实际需求，制定分层作业设计方案，以适应不同学生的实际需要，使学生实现科学、高效的学习，实现快乐成长、全面发展。

【关键词】双减政策;初中英语;分层作业;设计

作为学生课堂延伸的一项重要活动，作业对学生自身学习能力的提高影响是十分巨大的，随着双减政策的提出和实施，初中英语教师在作业设计内容和形式上需要进行全方面地改善，更加重视学生的主体性和积极性。然而，从现实来看，初中英语作业中仍存在着不能满足学生个人全面发展的需要，教師往往会布置形式单一、内容集中的作业，忽视学生之间的差异。因此，要真正优化初中英语课程，必须进行分层作业设计。

一、对学生进行正确分层

分层作业设计的关键在于科学地划分学生层次，确保分层教学走在正确的方向。初中英语教师不仅要考虑学生的学习能力状况，还要考虑学生的学习方式、学习兴趣、学习态度等，通过测试、与学生交流等多种情况，来获得有意义的信息，从而做到对学生的正确分层。

比如，教师可以通过常用测试手段，对学生进行分层教学。……