汪郁

【摘要】随着新课程改革的不断发展，课程改革的目标应当符合当今世界发展的潮流和趋势。提高教育教学质量，促进学生全面发展的课题，也是每一位教师在自己的日常教学中，必须去完成的一个目标。所以为了顺应时代的发展，教师需要在自己的教学方式上不断进行改进，以教学方式的创新来为学生营造良好的教学环境，从而使学生获得更多的知识。在英语教学中，让每一位学生去发现英语学习的快乐，让学生对英语课堂充满兴趣，这便是教师英语教学的主要目标。但是我们通过对以往的英语课堂作业布置进行观察时不难发现，教师在对于学生的英语作业上，更加看重的是学生英语分数的提高，对于学生学习心理的研究较少，不仅如此，对于作业的完成情况教师的评价方式较为单一，有效的课堂评价，在我国英语教学中存在较少。

【关键词】高中英语;作业设计

一、高中英语作业布置中存在的问题

（一）作业形式较为单一，学生兴趣不高

在我国的英语作业布置过程中，教师对于作业的选择来源于英语课本以及学校所发的官方资料上。这些作业是由我国的作业编制机构进行统一编制的，对于我国各地区的英语学习情况没有进行深入了解，也不能够对学生目前的英语学习进行对点训练。这些英语作业大致是由阶段性的学习构成的，也就是在对英语教材上的内容进行教学后，再选取相应阶段的英语作业，让学生进行练习。……